第123章 野外教課準備

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

十二月三日，休息了一天。

十二月四日。

黎明朗大婚後，準備第三次教課。

講公開課，教生物。

化學課之後，選出了工部一些有天賦的人才。

二十名左右。

這些人，頭腦靈活，動手能力強。

他們將重點培養，以後成長為技術骨幹。

一名叫洪天鴿的青年，工部小吏。

將硫酸滴入石灰粉中，發現冒泡泡。

一堆石灰粉變成了細膩的粉末。

用做豆腐的濾布，將細粉濾出來，放在小圓瓶里加熱烤。

發現並沒有以前石灰粉加熱現象。

用水沖洗，再倒出來，濾幹水分。

沒多久，細膩粉末糊狀物也凝固了。

扣了一塊，似乎可以寫不少字。

於是他重複了多次實驗。

最佳化好了條件。

花了半月，一口氣，造出了二百支十五厘米左右，大拇指粗細的可書寫的筆。

模具似乎是小竹筒。

有原色白色的，也有紫色和黃色的。

寫了整整二十頁詳細報告，彙報給了工部尚書公輸瑾處。

公輸瑾花了一天時間，驗證了他的成果。

奏摺上報了朝廷。

黎明朗看了小皇帝來串門，給帶來的奏章，知道了這是造出了粉筆。

小皇帝的現在首要任務是學習，並不會管理朝政。

一切朝廷大事還是攝政王和太師說話，拍板。

丞相和一眾尚書把控住各州縣情況。

彷彿她只是個蓋玉璽的。

後來，乾脆，玉璽放在工部打造的保險箱裡。

四把鑰匙，合一起才能開。

攝政王、老太師、丞相魏無忌和司禮太監王振人手一把，組成東西南北，才能開。

小皇帝大多數時間不上朝了，等到成年。

小九李心心搬進皇宮，兩人住在了一起。

看過奏摺和報告。

於是，黎明朗再給洪天鴿最佳化了一次工藝：

硫酸和生石灰生成產物為石膏。

產品石膏，磨成細粉，入銅鍋，加適量水，加熱並攪拌之，至半乾時，停止加熱。

如果需色彩，攪拌時加入染料。

溼料倒入模具，以力顛之，驅走氣泡，待變硬時，取出晾乾，可用。

並註明：此產物石膏，應有天然礦產，可開採。

糊狀物加少量生石灰，製成成品可防潮。

糊狀物亦可做倒模、塑像用。

皇帝特意下了聖旨褒獎他，官職升一級，賞一千兩白銀。

由於工藝是保密的，只在六部張貼了皇榜，作為榜樣宣傳。

皇榜寫明，以後凡是有發明創造者，都會升官，賞銀。

目前，流通貨幣還是黃金、白銀和銅板，還沒有進行幣制改革，不過也在規劃之中。

黎明朗讓工部製造了一塊木製的，很長很長的二米寬長方形木板，做黑板用。

並叮囑，木板的正面採取大弧形，兩邊微微向中彎曲，先拋光，再做成粗糙面，塗成黑色。

粗糙面可防反光。

工部半天做好了，安在國子監課堂。

這樣，黎明朗有了黑板和粉筆了。

來上課的人，人山人海。

不少人聽說了洪天鴿的事，知道認真聽課，能發明創造，可以升官，還有賞賜。

有不少學子，直接站著聽課。

也有兩人擠在一起坐的。

還有一些紈絝豪門子弟，打扮的英俊瀟灑