第2章 重新開始

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高中的六大科目，對於平平無奇的黎明朗來說終究是太難了點。

他太平凡了，慧根很不明顯。

不像義務教育課程那般，簡簡單單的素質教育，學習起來沒有什麼難度。

高中階段，畢竟是學完三年理論知識，就要立馬參加高考，為大華國培育儲備人才的。

偉人就說過，教育要面向現代化，面向世界，面向未來。

然而，隨著時間一天天地流逝，果然是沒有出一丁點兒差錯，恰如其分了起來。黎明朗的成績一如既往的差，不可逆轉。

一步不堪，步步落後。

終究是熬到了高二暑假，秋季馬上就要進入高三了。

眼瞅著就要高考的壓抑氣氛，陣陣襲來。

小黎老爹老黎，每次看到兒子在班級成績總分排名榜上的排名，以及那低得還不如自己口袋裡裝的軟妹幣數目的分數時，心裡很不是滋味。

老黎七忙八忙之下聯絡上了老張，在老張建議下，重新從高一開始念高中。

黎明朗雖然說性格內向，但是骨子裡卻是個要強的傢伙，欣然同意了。

畢竟是為了自己的未來著想，以及不能讓父母在小山村裡抬不起頭的信念。

還有比較重要的一點，就是教材改革了。

新教材，那麼大的一本書，純彩色的紙張。這不比那些用了兩年還要繼續用，卻比巴掌大不了多少；看個公式推導，還要左右亂翻一通；一道證明題，圖形和過程不在一塊；剛記得後面的內容，就忘了前面講什麼東西，且是劣質紙張印刷的黑白教材香？

新教材捧在手上，逼格滿滿。

新教材還保留了很大的空白地方，用來做筆記用。

後面的習題也是由易到難。

這不比老教材一勺燴強多了。

這麼大的空白，就是不做筆記，偶爾畫幾個漫畫，打個草稿都足夠了。

而老教材預留的空白，從切邊處到文字內容卻不足兩厘米。

上課用上新教材，就彷彿一個貧困家庭，一夜之間奔上小康，過上了住著青磚紅瓦房，房子周邊環繞著綠水青山的幸福生活。

開學沒有幾天，小黎就接受了老張的幕後安排，插班到了新生班裡。

班主任是姓王的老師，是教語文的一位資深教師。

老王風評很好，也很高。

哪裡有人，哪裡就有江湖。

在語文組，江湖人送老王外號：閻王。

閻王好哄，小鬼難纏。

新班主任，語文老師閻王，就喜歡擺事實講道理，行事中規中矩，不觸碰他底線，不會輕易發火。

語文卻也恰好是黎明朗的強項。

一般而言，上學讀書期間，哪科成績好，那科的老師就比較喜歡你。

閻王的要求就是：字要寫好，至少要工整，該背的內容必須老老實實會背，作文絕不能少於要求的字數。

其他的，他就不怎麼管了。

只要你不翻天，按規矩，按部就班執行即可。

班主任閻王的這些規矩，簡直就是為黎明朗量身定做的學習準則。

“六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出，覆壓三百里，隔離天日……”

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。餘雖好……”

每天早晨，小黎同學都快速地背一遍佔三分之一課本內容的古文。

之前兩年，他就背熟了，擔心時間久了遺忘了。

然後就重點背鷹文單詞和重點語句。

畢竟是啞巴語言，只看的懂不會說，考試認識就行。

背一點優美語句，寫作文可以模仿。

啞巴語，終究是第