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第40章 擺爛人後記（二）

大四這一年，突然就到來了。

寧夙對大學生活的記憶，幾乎被封閉、封閉、再封閉填滿；人生最珍貴的四年，就這樣莫名其妙走遠了，她們還沒有感受過什麼叫「美好的大學生活」，就已經要準備實習、論文，最終走入社會了。

開學第一天，實習導師給全專業的同學開會，大致就是說，讓她們實習期間有禮貌、尊重老師、控制情緒，不要給學校丟人。

寧夙只能在心裡冷笑兩聲，這狗學校，你上學期疫情封閉期間給自己抹的黑還不夠多？還用她們抹？

實習下週開始，她們還有一個星期的自由時間。

顧昕很久很久很久之前答應了寧夙，要陪她去迪士尼；後來…她們反覆被關起來，連門都出不去，寧夙的快樂迪士尼計劃自然是落空了。

顧昕其實…對迪士尼完全沒有興趣！

但這個女人大二的時候，答應幫她寫期末論文…顧昕寫不出，於是為五斗米折腰，決定斥巨資自費迪士尼，陪寧女士去玩玩兒。

哇啊！這個女人實在太能編啦！同樣是不聽課擺大爛，為什麼寧女士就是寫得出作業啊！

寧夙將這種能力歸為「寫手的基本素養」，不管會不會，反正給個題目，總能編幾句，然後再進行一些文獻的摘抄，誒，作業搞定！

嗚嗚，每次和寧女士坐在一起寫作業，顧昕都會生出一種「我是廢物」的惆悵感。她對著螢幕一個小時憋出兩百字，寧女士已經三千字小論文寫完了。

真的會謝。

但偶爾也會有顧昕行雲流水，寧夙跪下求她的場面。

裡面某個名為藝術教育概論的課…寧夙沒有任何藝術素養可言，在擺大爛不聽課的情況下，期末老師要求他們「分析一個藝術門類互通的作品」…

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