第17章 墨子：難道匠人們揚了儒家老祖的骨灰

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狂吹了一會兒科舉制之後，孔子便繼續介紹科舉制的詳細內容：“當然了，科舉制並不是沒有缺點。比如，不是什麼人都能參與科舉，女人不行，即使是天子的女兒，也不行！至於男人，技女之子、宗室子弟等身份，也無法參與科舉。”

“但整體而言，科舉仍然是一個相當優秀的制度。這個制度之中，讀書人需要經過童生、秀才、舉人、進士等一次又一次的考試。考試成績越好，身份越高，最終的前途就越廣闊。”

“但即使只是最低階的童生，也算加入了讀書人的圈子，可以以讀書人的身份自居，若認識一些秀才、舉人朋友，那麼從此以後，你便可以逃脫小吏的盤剝。”

“秀才就更了不得了，可以直接免去徭役，不會有不長眼的小吏去盤剝你。到了舉人，就可以光明正大的稱上一句老爺。可以保護朋友，不受小吏盤剝，可以接受地主、商人的投獻，可以避稅，甚至還擁有直接面見當地縣令的權利。”

“至於進士，則是大明朝未來的主人，是真正的高層。三甲進士起步便是縣令，二甲進士可以在京城當京官，從六部各司主事做起，優秀的二甲進士，甚至可以成為庶吉士。”

“一甲進士起步便是翰林官，而翰林官有儲相之稱。非翰林不得入閣，而大明朝最高機構便是內閣，內閣大學士們總領全國政務，權利非常大！”

“所以，丘的選擇便是讀書、科舉、考進士、做大官。正所謂修身齊家治國平天下，這也是丘一直以來的願望了。”

“那麼如何參與科舉呢？如何成為一個讀書人呢？很簡單也很困難，只要你有銀子，就能加入書院。”

“只有加入書院，才能參與科舉。因為科舉考試是需要保人的，這保人又必須是讀書人。如果你不認識其他的讀書人，他們是不會給你做保的。而結識讀書人最有效的手段，就是加入某家書院。”

片刻之後，墨子走上了高臺。

“正如仲尼所說，科舉制是一個相當優秀的制度，雖然我隨口都能說出科舉制的不少缺點來，比如那些讀書人四體不勤五穀不分，他們除了讀書之外，什麼都不會，就是純粹的鐵廢物！”

“他們中的大多數不會種地，甚至都不懂得什麼樣的季節該種什麼莊稼。他們不會算學，甚至認為算學只是末流，不值得讀書人學習。他們認為匠人是低人一等的，他們認為讀書人是最高貴的，他們將種種先進技術視為奇技淫巧，比末流還不如。”

墨翟發現，這個所謂的儒家，所謂的讀書人群體，好像特別針對匠人，難道匠人們曾經揚了儒家的骨灰，殺了儒家的老祖不成？

“用讀書人的話來說就是：萬般皆下品，惟有讀書高！”

說到這裡，墨子不屑的搖了搖頭：“科舉制本身當然是一個很優秀很公平的制度，即使是真正的平民，也有希望透過科舉制，一躍成為內閣首輔，從這個角度看，這個科舉制真的非常非常優秀！”

“所以，我墨翟是發自內心的佩服這個制度，也佩服當初開創這個制度的人。不過可惜的是，當我詢問究竟是誰發明了這個制度的時候，卻得不到任何答覆。”

“起初之時，我以為是我詢問方式不對，後來我才發覺真相，這裡終究只是一道時光碎片，記錄的只是太上前輩的所見所聞。所以，當太上前輩不願意讓我們得知前朝之事的時候，我們一切有關前朝的問題，都會自動被此地之人忽略。而那位發明科舉制的前輩，顯然是前朝之人。”

這終究只是一道時光碎片而不是真正的世界！

“好了，這個問題就到此為止好了。如今大明朝的科舉，明顯是出了問題的。但我一不是朱家天子，二不是內閣大學士，所以這個問題與我無關。”

“說到這裡，大家也應該知道我