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“是啊，”百里顰頭也不抬，理直氣壯地回答，“我就是好學生。”
哇，這氣派，這膽識，這厚得跟城牆似的臉皮。
她也不是無緣無故這樣的。
百里顰以前成績不好。
中考的時候，她考了整整兩個e。
abcde的e。
excuse me的e。
別說實驗中學了，就是市內其他還算入流的學校都去不了。
爸爸媽媽難得把她叫回家吃飯，在餐桌上問，還讀不讀書了？要不要直接去職高，然後準備工作算了。
是時百里顰要好的朋友裡，孟修透過長輩打點去了實驗中學，另一個女生則決定讀職高。百里顰也去的話，兩個人又能在新的學校相聚。但是——
還是繼續讀書吧。百里顰說。
然後她去了三中。高中課程和初中本身就不同，只是沒有基礎，接受起來更吃力一點。她每天玩命學習，又報了好些輔導班。她不是很聰明，但也沒笨到那種地步。
她補習的時候，偶爾會去找一個親戚家的哥哥，那人經常能拿到實驗中學的考試試卷。
百里顰做過了，也查驗過了。即使她在實驗中學，運氣好的話，也能考年級前十。
但她明明中考的時候連市區內的高中都考不上！
這想想多有自豪感啊！
“我是好學生。”想著，百里顰又重申了一遍。
李溯臉上帶著令人羨慕的閒散，他撐著側臉，重重地說了一個“噢”字。看起來像承認了，但那似笑非笑的表情，說什麼都不像是信了。
“你不會懂的！”百里顰覺得自己越說越沒底氣。明明她也是有資料支撐的好學生。
大家都說，學理科好就業，來學文科的大多是對理化生實在頭疼的學生。
除此之外，一般來說，文科還會聚集起那些成績差到無可救藥、因而被家人寄希望於高考時多背背文綜提幾個分的差生。
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