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是什麼。放在平時，她一定會理智地回答，老師的悉心栽培與濃厚的學習氛圍。
但這一刻，不得不承認，百里顰想給出的答案是同學愛。
同學愛是九年義務教育加三年高階中等教育裡最珍貴的財富，沒有之一。
數學考試進行中，百里顰數次以為自己會撓頭撓到禿。
直到考試結束前最後十五分鐘，她才匆匆忙忙開始寫最後一道題。粗略看了一眼，果然除了第一小題外，後面兩個小題連看都看不懂。
第一天的考試結束，她終於得以回去教室。
一行人重新將桌椅歸位，晚自習前，大家都陸陸續續回宿舍洗漱，教室裡逐漸冷清下來。
百里顰翻出歷史教材，打算再看兩眼。一道黑影驟然落到身上，她面無表情地抬起頭時，看到的是樂小可漲得通紅的臉。
“原來是小可呀！”幾乎只用了一秒鐘，百里顰立即切換成友好的笑臉，“今天考得好嗎？”
樂小可卻沒有回答。
“百里，”她顫抖著，賣力地做過最後的深呼吸說，“可以來一下嗎？我有話跟你說。”
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“你自己也做了什麼吧？”
“什麼時候能給人省點心？”
“一個巴掌拍不響，你應該從自己身上找問題。”
“你有沒有想過，為什麼不是別人偏偏是你？”
——想過的。
高一的下學期，樂小可摔下樓梯磕掉了半塊門牙。
她艱難地爬起來時，視線發生重影，再回頭，發現同學們密密麻麻都聚在樓梯上方，高高在上地圍觀著她。
後來跟家長彙報時，老師的說法是，是樂小可自己不小心摔下去的。責任主要在她自己。
同學們要麼說沒看到，要麼與老師的說法如出一轍。
都是她自己的錯。
樂小可想過的。為什麼不是別人，偏偏是她。
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