穿到明朝考科舉_166

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著雖不如毛筆墨字好看，也有些章法，便拿過來試寫了兩個字。

他拿著這短圓的粉筆似的筆芯就沒那麼順手了，寫出的字又幹又細，不端正，不由得笑著搖了搖頭：“這樣的字要是掛出去，豈不要叫學生笑死了。這東西雖好，也不是立刻就得用的，我且得回去練練。不過這卷子的確不合拿平常的板子抄，下回他們送捲紙來，我先拿榜紙、大筆抄上一份，貼在牆上叫你們抄就是了。”

崔燮說道：“監丞不必勞煩，學生願意做這個抄題的人。”反正他做過多少年黑板報，抄個卷子也不當事兒。

林監丞搖頭笑道：“考題哪有叫你一個考生抄的？你不必管了，我先留下練練，若真可用，回頭自會向祭酒上條陳。”

第139章

翰林院那邊是要趕著給太子進卷子的, 幾位出卷官接到國學送來的考卷便緊著閱卷, 一天後就出了成績。

因大明沒有分題計分的習慣，這群人閱卷時也還是按著圈、點、尖、豎四檔劃分成績。國學優選出的這幾個學生沒有能答出尖、豎兩檔的, 大多數都是畫的圈, 少有幾個點, 評判的翰林們便數出每張卷子上的圈點數量，排了名次。

九個人中有四個都是畫滿圈的, 剩下五位中多的也只在後面大題裡略有答得不周全的, 滿滿一篇紅圈裡至多有三四個點。

幾位考官看著這些卷子，都頗覺欣慰：“咱們的題目出得也算細密, 能做到這樣, 可見北監的學生們學力亦頗不弱。太子看了也自當見賢思齊, 愈發發奮讀書了。”

這時代也不講究什麼學生心理，太子身邊講讀的、陪侍的，理當是最好的人才，差些的都沒資格入他的眼。

至於他自己考得怎麼樣倒不要緊……考得好了是他天質聰明；考得不好了, 是他雖然天資明敏, 但也需常聽講筵, 廣博學識。至於學得不好要挨訓什麼的，或許普通王府裡有這樣的事，在太子身上絕沒有的。

早年經筵講師們給皇帝侍書時能從跪著講爭成站著講就是上好待遇了，侍奉國之儲貳讀書時頂多能多規勸幾句，還想跟教普通學生一樣擺先生譜兒麼？

天地君親師，君臣二字才是重重壓在上頭的。

講官們將幾人的墨卷批改好, 日講後進呈東宮，請太子閱看。

太子看著卷子，先問了一句：“哪份是崔卿的？”

徐溥指著最上頭一份說：“這是崔燮的。除他之外都是國學裡經過考試挑選出的年輕秀才、舉人，底下還有一份十六歲解元的卷子，都答得不差。”

太子先拿起崔燮卷子看了看，見他字跡工工整整，也和人一樣漂亮，不禁點了點頭。再翻看卷子上的答案，也是簡約精當，答案邊畫滿了紅圈。底下的卷子也大體相似，都用館閣體書寫，答得工工整整，滿卷紅圈，只後面幾分裡略夾著幾個點。

他自己做的便略有錯處，看到這些幾近全對的卷子，不禁感嘆：“孤原以為自己學得不差了，看了這些才子的考卷才知，孤還有許多不足之處。”

黎學士勸道：“東宮治學貴乎增廣見聞、寬闊胸襟，察古今之變，明聖賢之道，與尋常讀書人怎麼相同。這些學子皆是以輔佐聖明為志向，若不能精研經術，又如何能為朝廷辦事，為聖上解憂？太子見得這些人才，當為陛下、為大明歡喜才是。”

太子尊重講官，當即改容謝道：“先生說得對，這些學子做得好，孤當有賞賜。”

東宮能賜出的，無非是些筆墨、新書，若是講官，還當賜銀兩、新鈔。不過這伴考的也是新增的職位，之前沒有定例，又不好和講官比肩，便賜了幾錠新鈔，幾枝堆錦的宮花下去。

崔燮是在考得最好的那檔裡，跟費宏、王宸、屈伸四人各得了十枝宮花，略差些五位便只得