穿到明朝考科舉_365

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為國舅，沒什麼人敢來逼著他們求畫，這般清孤出塵的姿態擺不出幾回，實在令人遺憾。

好在他們都是灑脫通透的人，別人不敢來求他們，他們就主動出去送溫暖，拿出自己的手稿告訴眾人：“我們兄弟此來邊關，正是受了家師嚴命託付，要訪得各位守邊將士的英雄事蹟，回頭集結成書。我們把諸位的容貌寫得細緻些，老師便能畫得逼真，如此，雖得不到家師的真跡，諸位也能得人‘天下誰人不識君’了。”

安順伯眼前一亮，追問道：“二位國舅可能求一求崔大人，叫他給我一兩幅畫著我模樣的手稿？便是畫得粗糙些也不要緊！當初陳瑛到處炫耀他那四美人圖時我就羨慕了他許久，後來居安齋賣了三國五美圖，我才不那麼惦記。誰想到、誰想到這老兒的運氣竟這麼好……”

張大國舅嘆道：“家師如今兼著御前、東宮兩處講官，公務繁忙，不能畫王將軍手上那樣細緻的畫了，可新書裡必定有諸位的英雄事蹟不是？老伯爺還是再與我們細講講你們發現小王子前鋒，設計將他們引入弗朗機炮射程的故事吧。”

薛伯爺對這一戰也頗為自豪，又從頭細說起來。

講罷了，見兩國舅兩人仍埋著頭運筆，似乎寫不完似的，便著意問了一句：“莫不是我講得太快，兩位國舅記不及？有哪處缺的，我再講一遍吧？”

兩位國舅笑著擺了擺手：“不必，我們記得快，只是寫完了要潤潤色。”

薛伯爺湊上去看了一眼，見紙上寫的不盡是他說的東西，又給加了許多“薛老伯爺頷下短鬚散開”、“雙眼叫風吹得眯起，眼角鼻樑皺紋層層堆疊”、“額頭微禿，鬢髮花白”之類的描寫。

他不禁摸了摸額頭，眼珠轉向下方，思忖了不幾息，便問兩位國舅：“這個……能不能改改，把老夫的容貌寫得……更有氣勢些個？就要那眼睛細長有神、頭髮銀白、面色紅潤、髮髻高堆的？”

那不就成了廟裡供的太上老君，還是他們安順伯麼？

安順伯堅定地、緩緩地說：“不大像也不要緊，反正書裡寫著是我姓薛的，世人知道是我就罷了。長相差一點點也沒什麼，別人畫像時也都不忒像麼。”

遠的不說，謝同知和兩位國舅在連環畫裡的模樣也比現在年少俊俏，他也不求年少，只要模樣好看些，又有什麼大不了了？

張鶴齡提筆就給他改。兩兄弟雖然沒學了老師畫畫的本事，描寫景物、人物卻是從小練的，大刪大改一通，給他改成了鶴髮童顏的世外高人。

薛伯爺開了這個頭之後，別人也開了竅，紛紛上門來請他們把自己寫得漂亮些。反正這“記實文學”裡寫的是真名，既知道是他們了，相貌略有些出入倒不打緊。

兩位國舅筆下的邊關彷彿駐守了十來位馬趙、趙雲、周瑜、姜維、諸葛亮，寫到韃靼小王子一邊時，又突變成了域外妖魔。兩位國舅可不能自砸招牌，連連搖頭：“將來這些是要集結成書傳到後世的，總不能寫成大明邊軍大戰飛天夜叉吧？那後人不信小王子長成這樣，連這本書也否了怎麼辦？”

但小王子畢竟是個汗王，戰場上見的多是衝鋒的將士，誰也沒看清小王子長什麼樣。兩位國舅沒辦法，只得先記下普通蒙古人圓臉細眼，頭髮編成辮子的特點，別的回去交給老師處置。

他們叫人圍在關裡寫書，謝瑛不必貼身保護著，便帶著崔燮送的地圖和望遠鏡，出關對比著地形地勢，就如同《塞上風雲》裡寫的一般，繪製起了關外地圖。

他從現代圖上學會了比例尺，走過的地方全按著同一比例縮小了畫在紙上。遇有矮坡、野水窪的地方，也比量高下，大體估算出高度，畫出等高圖來。

他領著幾名京裡帶來的校尉在關外晃盪，動靜又小，又拿著望遠鏡，還曾遠遠地發現了幾回遊散的虜