穿到明朝考科舉_368

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除了正面戰鬥，太子還要顧慮後勤限制和朝臣勸諫，想要暴兵也得看戶部供不供得起糧草。

太子面對遊戲設計者的碾壓，簡直玩兒得了無生趣，最後不得不投下紙片，垂死掙扎地說：“那孤當將軍，上陣殺敵，行不行？”

那也行，照國舅們的老規矩，打贏了講官就能去殺敵，如何？

崔燮提出了個極簡單的法子誘惑太子。可惜朱厚照今年才交十二歲，打個普通講官都還未必能打得過呢，何況是練八尺長槍起家的崔學士？

文武都不如人，還統什麼兵呢。

小太子老老實實地窩回去研讀兵書，練習武藝了。天子聽說此事，只笑了笑，叫人賜了一桌御膳給崔燮。

崔燮聽說太子在宮裡學兵法，也鬆了口氣。

雖然不知道朱厚照將來會不會長成大將軍朱壽，但至少如今的太子已經不是史上荒淫胡鬧的武宗，而是個有頭腦，不容易被太監武官輕易勾搭走的人了。

哪怕他還是喜歡武官，也有個最出名的謝鎮撫吊著他，不會叫他像歷史上那樣寵幸太監和江彬、錢寧等禍害的。

為了給太子找點事幹，崔燮索性堆了個不準確的邊關沙盤，給他做個策略桌遊。

說是沙盤，他卻不敢往宮裡弄危險的硬質玩具，盤子是木質的，盤中的地面、高山都是用白蠟塑形染色而成，河水則是一層層加藍靛染色，按深度不同分出顏色深淺。邊牆都是用牛骨塊粘接的，又用研碎的小米粉代替細砂做成沙丘，以魚膠粘合住。

而將兵則以牛骨雕成方塊，染色而成。文官用紅色、武官用藍色，越是名臣名將的顏色越深。士兵用的顏色則更多，三大營與邊軍各分為不同顏色，牌面上寫著什、百、千、萬之數代表人數。

不過這遊戲之物就不像他在宮裡引導太子寫奏疏時那樣，可以直接寫上當朝重臣的名字，而是借用了三國名將的身份，按著三國殺的牌面模式畫圖，戰法寫的卻是能帶哪一營兵，帶多少兵員、擅長什麼城戰還是野戰，與達賊接戰時有什麼限制之類……

他做講師的不方便直接給太子送玩具，便索性叫高太監轉交，深藏身與名了。

高太監自然對他感激有加，恨不能他一步做到首輔，從此他們內外二相相互扶持，跟戲裡唱的一樣，共保朝綱。

太子得著那份戰略遊戲，也著實有了個消耗多餘精力的地方，自己一邊研究戰法，一邊無師自通地學會了用外掛。

普通營兵加上火繩槍不就成了能剋制達賊的槍兵麼？以後叫兵部多造槍就是，這裡先用上！

弗朗機炮改成雙手能持的小炮，馬軍不就能改成以一敵三的炮軍了麼？以後叫兵部改制就是，先用上！

虎蹲炮用大車拉著走，到了該開炮的時候以石灰澆築成炮臺不就成了麼？前軍、中軍都配上虎蹲炮！

……

太子為了在遊戲裡開掛，且是發明了不少新兵種，消耗了大把時光。待能在後宮太監與幼弟幼妹中殺得所向披靡之後，又把崔老師留下來，請他再與自己重戰一場。

他若能勝了崔先生，就能帶兵出關，對戰小王子了！

他滿心期待地留下崔燮，拿出沙盤和卡牌來要和老師推演一把。上回推演的規則不是由他來定，他才輸得這麼慘，如今什麼規矩都是他定的，牌也是他的，他肯定能贏！

他果然贏了這一把。

崔先生手裡的旗主被他俘虜，小王子逃竄出套，拋下了數萬兵士。

太子笑吟吟地問：“先生，以孤如今的用兵之道，可能去打達賊了？”

崔燮也笑了笑：“小王子既敗，這數萬大軍便是俘虜，殿下可想過如何處置他們？殺俘不祥，可這些戰俘又都做慣賊寇，體力與刀法都勝過我軍，若不看好，一不留