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嚕吃了一個,吐出皮和籽。
再次擦了擦嘴。
目光落在自己帶回的一摞書上。
他要迫不及待的看書了。
首先拿出來的就是新大明基礎讀物《扶桑東渡》。
首先映入眼簾的就是朱訓樘所作的一首詩。
那首著名的詩句。
“昔秦皇漢武,略輸文采。
唐宗宋祖,稍遜風騷。
一代天驕成吉思汗,只識彎弓射大雕。
俱往矣,數風流人物,還看今朝!”
一股磅礴之氣,撲面而來。
讀起來朗朗上口,眼前彷彿浮現出了一幅畫面,蒼茫大地上,歷史不斷上演,而一位男子站在高山上,揮斥方遒。
吳承恩看了看作者,唔,怪不得如此。
他的興趣一下子更加高了。
翻開第二頁,是一篇序文。
“大明皇家學校原校長—楊予安。”
吳承恩感覺這本書沉甸甸的。
有當今大明陛下寫的詩,還有一位重要人物寫的序。
目光下移,瀏覽內容。
俄而,吳承恩拍腿大起。
“太妙了,簡直是奇思妙想。”
這篇序文中,楊予安列舉了大量史詩,和前面陛下的詩句遙相呼應,闡述了中國的歷史。
“這篇序文中倒是沒有提什麼民族概念。”吳承恩喃喃道:“全用中國代替。”
涉及到民族概念的很少,而且很多地方都避免了這一點。
吳承恩認為奇思妙想的是一點。
序文中構建了一個殷人理論。
楊予安在文章中毫不避諱的指出了一點。
東洲大地,生活的人們均為殷人後裔,殷人只是一個泛稱。
要考慮到各地擁有不同的文化和習俗,殷人是無數部落組成。
但是,無論他們創造瞭如何文明或者習俗,其源頭均是可追溯到殷商。
換句話說,源頭是黃帝。
直接蓋棺定論,殷人的文明只是華夏文明的支部。
後面又著重的說了一段。
諸夏文明分為主文明和亞文明。
殷人是亞文明之一。
後面列舉了兩個例子,朝鮮和越南的文明也是屬於亞文明之一。
不論亞文明如何演變,都和主文明有著千絲萬縷的關係。
他們之間不是平等關係,而是潛在的附屬和依附關係。
就猶如大樹的枝幹和樹葉。
沒有了枝幹,樹葉也就無法生存。
“主文明和亞文明......”
吳承恩品味了很久。
僅僅一篇序文,就讓他感覺受益匪淺,感觸頗深,豁然開朗,感覺開啟了一個新的世界。
“不知道後面會如何寫。”
吳承恩雙眸發亮,先喝了一杯茶壓壓驚,然後沉入中書籍裡面。
想要了解更多的知識。
“此夜,必將是一個無眠的夜晚。”
吳承恩沒有睡覺,一晚上全攻讀這些書籍。
他感覺自己科舉的時候也沒有這麼用功。
“大明還是有人才啊!”
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