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朱由校道:“師傅,我給你稍微的透露一下,這殿試,主要考的是策論,至於殿試的內容,全看皇上的心思!”

張好古微微的定了定神。

等等,這是什麼意思

莫非是,朱由校要把考題告訴自己

當下,他淡定起來,看了一眼朱由校,笑著開口道:“徒兒有何見教”

朱由校繼續開口道:“師傅,我這裡有些關係,明天殿試的題目是——治遼!”

張好古開始有些慶幸了,這是朱由校主動洩露考題給自己,這要不是遇到了小朱同志,真的去走相聲宇宙的路線的話,自己那豈不是真的要完犢子了

殿試這一關自己肯定過不去,到時候就要考慮跑路了。

殿試只考策問,應試者自黎明入,歷經點名、散卷、贊拜、行禮等禮節,然後頒發策題。

制策題目,用時務策一道,題長二、三百字。

就是要看看你對國家的政策是什麼看法。

由此來判斷,你到底是不是一個書呆子,值不值得大用。

朝廷選拔人才,自然是有自己的看法的。

又看了朱由校一眼,張好古笑了笑,慢條斯理的開口道:“治遼,倒也是,女真人也是我大明朝的心腹大患,不好對付!”

“想來師傅也是心中有了成見,徒兒也就不打擾了!”朱由校笑了笑:“徒兒先回去了!”

張好古打了一個呵欠。

心中卻是盤算著治遼。

說的還是女真人。

薩爾滸之戰之後,女真人已經是從事實上崛起,在東北反覆的跟明軍展開拉鋸戰,基本上是女真人佔據了絕大的優勢,一直到了天啟朝的末年才打出了寧遠大捷和寧錦大捷,但是,整體來說意義不大,大明的爛那是從根子上開始的爛。

朝廷的稅收本身就是一個大問題。

其次就是黨爭,互相攻訐,只要你不屬於我的黨派,我就要竭盡全力的幹掉你。

治遼,說的是治遼。

在張好古看來其實沒啥好治的,只要給邊關的將士發足了錢,絕對能把遼東給你揚了。

這不是沒錢麼。

所謂的治療,其實就是的治理大明朝內部的問題。

黨爭問題,稅收問題。

這一些列問題,如果處理不好,治遼,那就是一個空話。

殿試的策論是治遼。

張好古暗暗思索,這朱由校雖然說是一個昏君,但是,卻也並非是對朝政不聞不問,他的基本能力還是有的。

後來,自從寧遠大捷之後,袁崇煥志得意滿,向天啟皇帝建議,在遼東修建大量的城池,進行屯田,利用這個辦法,將建奴困死於遼東。

奏疏裡的內容可謂是聲情並茂,列舉了大量的事例。

還對魏忠賢大拍馬屁:“由此行之,奴子不降,必為臣成擒矣。況廠臣魏忠賢與閣部諸臣,俱一時稷契夔龍之選,臣所遇非偶,故敢卜事之必成!

天啟皇帝對袁崇煥這份奏疏的批覆摘錄如下:

“得旨:

向以防守方殷,故著從容議行。但向後作何給授,使軍民不相妨

作何分撥,使農戰不偏廢

作何演練,使農隙皆兵

作何更番,使營伍皆農

作何疆理,足以限戎馬

作何收保,不致資盜糧

一切事宜,該撫悉心區處具奏。

這本內說,奴子不降,必定成擒,諸臣諸不樂聞。以朕計之,奴未必降,降不足信也;戰必能勝,勝無輕談也。蹈實而做,需時而動。正也,奇在其中矣。該撫饒為之,亦善為之”。

天啟皇帝接

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