第306章 讀書之用

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次日，十一月二十，天氣晴朗，不冷不熱。

據劉實誠說，這天是個黃道吉日，宜開張，所以，他就將瓊州府學的揭彩日定在了這一天。

巧的是，十一月二十一的日子也不算差，秉著好事儘量接踵而來的原則，齊譽就把這天定為了瓊州理工學院的揭彩日。

兩天緊挨著，頗有雙喜臨門的感覺。

那，這兩座學府建得到底如何呢？

一個字，棒；兩個字：很棒；三個字：非常棒！

先說一下即將揭彩的瓊州府學。

這座新建的學府是由齊譽精心設計，然後再由工房的巧匠們趕工而成，目前，已經全部竣工，可以放心地投入使用了。

從建築風格上來說，此構築繼承了我華夏的傳統元素，飛簷斗拱，琉瓦白牆，甬道間青石鋪路，錯落處青松翠竹，處處都透著清雅和秀麗。

而正對面的理工學院卻是完全相反，屬於是另外一種建築風格，瓷磚貼牆，水泥鋪路，更有修剪後龍柏點綴綠化，仿若是一個全新的世界。

齊譽駐足停觀，滿意地點了點頭，然後就走向了府學的大門。

今天的他，並沒有身穿知府官服，而是一身大袖翩翩打扮，看起來甚有魏晉之風。

這其中的寓意就是，他今天是以師長的身份出席，而非是官員。

此時，在高高聳立著的孔子雕像的府學的廣場上，已經聚集了許許多多的書生，他們見齊大人至，紛紛躬身行禮，以示恭迎。

“參見大人！”

“免了！”

“謝大人。”

“……”

齊譽一瞥，見劉實誠、譚俊彥以及各屬縣的禮房經承都已全都到位，這才意識到，自己是最晚來的那一個。

之後，這些人以及新招募來的教諭們便走過來見禮，而齊大人也是一一點頭表示示意。末了，他還特地看了一眼那個老叟孫暴，哦不，是孫曰恭，總感覺，孫暴這個名字反而更適合他。

在吉時到後，便進入了禮儀環節：放鞭炮、揭彩布、拜孔子，等。

劉實誠隨後宣佈：禮畢，下面有請知府齊大人致

辭。

咳，吐！

齊譽邁著魏晉之風特有的步伐，悠悠然地來到了主臺上，準備說點什麼。

可是，說什麼呢？

早知道就打份草稿了，搞得現在找不到話題，算了，還是即興發揮吧。

其實，今天除了揭彩之外，還有另外一層含義，那就是，府學第一屆學子們的‘開學典禮’。如今臺下站著的這些書生，就是第一批入學的新學生。

在他們中，少者居多，老者甚少，看起來全都如同是清晨的太陽一樣，充滿了朝氣蓬勃。

此情此景，讓齊譽不由得想起自己入讀永川府學時的那場開學典禮，如今時移世易，自己卻從臺下走到了臺上，從聆聽別人的教誨，轉變成了教誨別人的人。

感慨呀！

臨近而立之年的齊譽站在哪裡，眼睛裡看到的，全都是自己年輕時的模樣。

“江山代有人才出，各領風騷數百年！看到意氣風發的你們，我心甚慰之啊……”

這席飽含勉勵的開場白，讓人聽得是心情振奮，然而，書生們在意的卻是，齊大人不稱本官而自稱是‘我’，這種直來直去的稱呼，實在是太親切了。

霎時間，氣氛就變柔和了許多。

“今天，我也不致什麼辭了，咱們改為是互相探討吧……我有一個問題想問你們，你們讀書的目的是為了什麼？”齊譽一臉和煦地問道。

這是一個關於讀書價值觀的問題。

同時，這也是一個很值得探討的話題。